ACTIVITÉS TÂCHE 5

TÂCHE 4: UNE SUPER SOIRÉE

Comment vous êtes-vous organisés pour réaliser cette tâche?

Premièrement nous avons lu les instructions et nous avons vu notre groupe de travail. Ensuite, nous avons parlé de l´activité et nous avons fait un groupe de whatsapp. Pour réaliser cette tâche premièrement nous avons cherché une ville, Luxembourg. Une fois choisi, nous avons choisi l´hôtel et le restaurant. Nous avons choisi un document partagé (prezi) pour mettre toutes les informations. Chaque personne a enregistré l´audio d´autre personne du groupe et a choisi sa chambre, ses vêtements et son menu.

Avez-vous éprouvez des difficultés? Lesquelles?

La plus grande difficulté a été de localiser la direction d’un restaurant près de l’hôtel. Une autre difficulté a été de trouver un restaurant avec un menu en ligne avec les prix. Pour terminer nous avons rencontré des difficultés pour avoir une bonne  prononciation dans les audios.

Qu’est-ce que vous avez appris grâce à cette tâche?

Grâce à cette tâche nous avons connu les villes francophones et nous avons appris à organiser un voyage. Aussi nous avons appris un nouveau vocabulaire sur les vêtements et les aliments.

Quel est votre avis général sur la tâche?

Pour nous cette tâche nous a servi pour connaître vocabulaire nouveau. De plus, notre groupe a été organisé très bien depuis le début et nous espérons un bon résultat final.

“O DÍA DOS BURROS” O LE POISSON D’AVRIL?

Je suis galicienne et le 1 de avril ma grand-mère dit : « o 1 de abril van os burros onde non han de ir ». Vous connaitre ce jour ?

Le Poisson d’avril est célébré le 1 d’avril en la Galice, la Italie, le Portugal, la Russie… C’est un jour consacre a les plaisanteries, comme le jour des Saints Innocents.

En ce jour, les gens que participent dans la fête, tout le monde doivent coller un dessin de un  poisson à le dos de les innocents. En Espagne est célébré le 28 de décembre (Saints Innocents) et les gens doivent coller un dessin de un corps humain.

En France le poisson est son symbole parce qu’en le carême les gens ne peuvent pas manger de la viande. Les premières farceurs emballent des poissons faux pour ses victimes.

Les enfants collent des dessins de poissons, les adultes disent des plaisanteries et les médias émettent des informations irréelles. L’origine de ce jour n’est pas claire. L’origine peut être en la Moyen Âge ou en la joie du printemps. Le 1 d’avril est un jour pour s’amuser.

LES PÂQUES EN FRANCE ET EN ESPAGNE

Les Pâques en France sont différentes de les Pâques espagnoles et galiciennes. En Espagne il y a des processions, des messes… et des lieus emblématiques comme Sevilla pour vivre les pâques espagnoles. Cependant les Pâques françaises sont différentes.

En France est férié le Lundi de Pâques seulement et en Espagne est férié plus jours que en France. Entre le Jeudi et le Samedi de Pâques les cloches ne sonnent pas. Les cloches sonnent le Dimanche de Pâques à nouveau.

Les symboles des Pâques françaises sont les œufs de Pâques. Les œufs se cachent pour les coins de la maison. Pendant la semaine les enfants peuvent chercher les œufs de Pâques. En Espagne nous pouvons manger les œufs de Pâques et la «Rosca de Pascua ».

Les œufs ne sont pas seulement pour décorer ou pour offrir. Les œufs sont utilisés en les plats typiques aussi. Les omelettes sont très populaires pendant les Pâques. La légende dit que Napoléon a demandé une omelette pour son armée en Bessières. Certain villages faites les omelettes le Lundi de Pâques.

Les soupes et la salade sont très typiques pendant le carême. En le carême, les gens ne peuvent pas manger de la viande.  En Espagne et en la Galice,  les gens ne peuvent pas manger de la viande, aussi, pour « la vigília ».

Vous préfère le Espagne et la Galice ou la France pour les Pâques ?

Bonne Pâques!

TÂCHE 3: UN PETIT CHEZ SOI

1. Comment vous êtes-vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

D’abord, nous avons partagé les rôles, après nous avons fait une réunion pour décider du lieu de résidence, l’appartement, le budget et le mobilier commun.  Nous nous sommes reparties les chambres aussi.

Après chaque personne a décoré une chambre pour faire l'audio plus tard, comme nous avons seulement trois chambres une personne a décrit le salon. Pour  terminer l'activité nous nous sommes  rencontrées une fois de plus pour répondre à ces questions.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La plus grande difficulté a été de localiser la direction de l’appartement, parce que le site web n'a pas donné d'informations. Une autre difficulté a été de trouver un appartement avec des photos de toutes les pièces.  Pour terminer nous avons rencontré des difficultés pour avoir une bonne  prononciation dans les  audios.

3. Qu’est-ce que vous avez appris grâce à cette tâche?

Nous avons appris à travailler dans un plus grand groupe. Nous avons aussi appris les parties de la maison, à choisir des meubles et décorer un appartement.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Nous pensons que c'est une tâche utile pour apprendre les parties de la maison, les noms des meubles, connaître les endroits où le français est parlé… le plus important de cette activité est que nous appris à travailler dans un plus grand groupe.